La rentrée scolaire est une nouvelle fois marquée par la préoccupation de la qualité du climat intérieur dans les établissements. Malheureusement, comme les années précédentes, le constat est négatif : le climat intérieur des écoles reste largement insuffisant.
Trop d'élèves continuent d'étudier dans dans un environnement intérieur de mauvaise qualité
Plus de 50 % des enfants passent leurs journées dans des salles de classe où le climat intérieur est si mauvais que cela affecte leur santé et entrave leur capacité d'apprentissage. Les seuils recommandés pour les niveaux de CO2 et de bruit y sont régulièrement dépassés, ce qui nuit aux résultats scolaires.
Une nouvelle étude menée par l'Université de Copenhague (insérez la source) révèle un lien évident entre l’exposition prolongée à la pollution aux particules fines des élèves et l'obtention du diplôme d'études primaires: il existe tout simplement une corrélation directe entre la pollution particulaire et le quotient intellectuel des enfants à la fin de leur scolarité.
En d'autres termes, les enfants et les jeunes terminent leur scolarité avec un niveau de connaissances inférieur à ce qu'ils auraient pu atteindre s'ils avaient évolué dans un environnement intérieur sain tout au long de leur parcours scolaire.
Chez Airmaster, nous fabriquons des systèmes de ventilation décentralisés depuis plus de 30 ans et sommes pleinement conscient de l'importance d'un climat intérieur sain. C'est pourquoi nous déplorons le manque d'améliorations significatives dans ce domaine.
