Ecole de Spy

Dans la plupart des écoles, la qualité de l’air intérieur est bien moindre que celle de l’air extérieur : Le problème vient principalement du fait que différentes substances nocives sont libérées des produits d’entretien, des peintures, des meubles, etc. Mais cela est aussi dû à un niveau de CO2 trop important car les classes ne sont pas bien ventilées. Les enfants sont plus sensibles que les adultes aux substances nocives qu’ils respirent et un mauvais environnement intérieur peut mener à de l’irritabilité, de la fatigue, ou augmenter les allergies et les maladies infectieuses.

A l’école de Spy nous avons 9 unités - AM 300 H : 1 par Classe - débit max. de 275 m3/h à 35 dB(A) ont été installées sous la structure du faux-plafond.
Toutes ces unités de ventilation alimentent en air frais et extraient l’air contaminé par le mur.
Toutes les unités de ventilation sont très bien isolées de l’intérieur, ce qui signifie que le niveau de bruit est très faible.
Même lors d’un fonctionnement à pleine capacité, les unités sont à peine audibles.

Contrôle de ventilation selon la demande

Pour garantir une qualité d’air intérieure optimale et une faible consommation électrique, un détecteur de CO2 a été placé à l’intérieur de chaque unité. Cela signifie que l’unité va adapter son niveau de ventilation en fonction de l’occupation de la pièce.
Chaque unité à sa propre régulation intelligente, ici le Bureau d’étude et l’architecte on fait le choix de les placer directement sur l’unité AM 300 H. (panneau de commande Orbit ).
Un autre avantage d’un système de ventilation décentralisé est la facilité et le prix de la maintenance : le service technique de la commune doit seulement changer les filtres deux fois par années scolaires.
Comme il n’existe pas de gaines, celles-ci ne doivent pas être nettoyées par une entreprise spécialisée – ce qui représente un coût important.